近日，由教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司、共青團(tuán)中央青年發(fā)展部組織開展的2024年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)入選名單公布，三亞理工職業(yè)學(xué)院共有4支團(tuán)隊(duì)在全國(guó)近七千支報(bào)名團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，他們分別是數(shù)字媒體學(xué)院“同心振鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院“花開半夏 青春逐夢(mèng)——推普進(jìn)鄉(xiāng)村 筑夢(mèng)促振興團(tuán)”、智能汽車與工程學(xué)院“綠動(dòng)童夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)和“普潤(rùn)黎鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)。三亞理工職業(yè)學(xué)院入選數(shù)量位列全省第一。

數(shù)字媒體學(xué)院“同心振鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)

 實(shí)踐團(tuán)先后走進(jìn)三亞市天涯區(qū)新聯(lián)村、新聯(lián)小學(xué)及萬(wàn)寧市和樂(lè)鎮(zhèn)五星村開展志愿服務(wù)。

走進(jìn)鄉(xiāng)村鄰里 推普調(diào)研實(shí)情

實(shí)踐期間，團(tuán)隊(duì)成員走訪不同職業(yè)、不同年齡階段的群眾深入交流，收集語(yǔ)言文字調(diào)查問(wèn)卷，了解當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字掌握使用情況以及對(duì)講好普通話的需求。

誦讀紅色詩(shī)歌 厚植愛(ài)國(guó)情懷

推普隊(duì)成員組織開展紅色詩(shī)歌朗讀比賽——“今天，一個(gè)大寫的中國(guó)，讓人讀得光明，讀得酣暢；今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)，更讓人讀得生動(dòng)，讀得自豪�！泵恳粋�(gè)字每一句話，同學(xué)們都讀得投入，情緒飽滿，聲音洪亮，仿佛能夠跨越時(shí)空，目睹革命烈士們用鮮血和生命譜寫的壯麗篇章。 

傳唱贊頌歌曲 點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)熱情

實(shí)踐隊(duì)成員還組織受訪學(xué)生傳唱歌頌祖國(guó)的歌曲《我和我的祖國(guó)》《歌唱祖國(guó)》《我的祖國(guó)》等，他們歌聲整齊，聲音嘹亮，讓推廣普通話易教易學(xué)，提升了大家對(duì)普通話的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們對(duì)普通話的學(xué)習(xí)興趣。 

推普＋科普 助力少年成長(zhǎng)

 為進(jìn)一步激發(fā)少數(shù)民族兒童對(duì)普通話學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)踐團(tuán)探索“推普＋科普”的培訓(xùn)教學(xué)模式，通過(guò)開展智力七巧板游戲，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和專注力，激發(fā)了青少年的科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，在游戲互動(dòng)中，進(jìn)行普通話語(yǔ)言交流，潛移默化地培養(yǎng)青少年說(shuō)普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)他們說(shuō)好普通話的信心，提升講普通話的發(fā)音水平，有力促進(jìn)推普活動(dòng)的培訓(xùn)效果。

一字一句普通話，千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以趣引學(xué)、多樣促學(xué)、特色教學(xué)，積極倡導(dǎo)時(shí)時(shí)處處講普通話，讓普通話成為促進(jìn)交流的紐帶，凝聚共識(shí)的橋梁。團(tuán)隊(duì)成員說(shuō)：“看著孩子們怯于用普通話交流到自信大聲地用普通話朗讀詩(shī)歌、傳唱紅歌、比拼繞口令，是對(duì)我們每一個(gè)人努力的最大肯定，也是我們推普助力鄉(xiāng)村振興的最大意義�！� 

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院“花開半夏 青春逐夢(mèng)——推普進(jìn)鄉(xiāng)村 筑夢(mèng)促振興團(tuán)”

 7月30日，三亞理工職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院“花開半夏 青春逐夢(mèng)——推普進(jìn)鄉(xiāng)村 筑夢(mèng)促振興團(tuán)”在指導(dǎo)老師巴扎漢的帶領(lǐng)下赴三亞市吉陽(yáng)區(qū)鹿回頭村精心策劃組織了推普助力鄉(xiāng)村振興活動(dòng)之一：為鄉(xiāng)村孩子點(diǎn)亮語(yǔ)言明燈。本次活動(dòng)以“推普助力鄉(xiāng)村振興，說(shuō)好普通話寫好漢字”為主題，為孩子們帶來(lái)了知識(shí)與希望。

活動(dòng)期間，帶隊(duì)老師和志愿者們深入三亞市吉陽(yáng)區(qū)鹿回頭村，為孩子們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的普通話課程和漢字書寫指導(dǎo)。課堂上，老師們通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，給發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的小朋友們準(zhǔn)備了精美的禮品，從而激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)普通話的興趣。孩子們睜著好奇的眼睛，跟隨著老師的引導(dǎo)，認(rèn)真地練習(xí)發(fā)音，那一聲聲清脆而標(biāo)準(zhǔn)的讀音，仿佛是鄉(xiāng)村中最動(dòng)聽(tīng)的音符。

在漢字書寫環(huán)節(jié)，志愿者們耐心地講解漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫順序，手把手地糾正孩子們的書寫姿勢(shì)和筆法。孩子們一筆一劃，書寫得格外認(rèn)真，力求把每一個(gè)漢字都寫得工整美觀。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，孩子們臉上洋溢著興奮與自豪的笑容。帶隊(duì)老師親自為獲獎(jiǎng)的孩子們頒發(fā)了精美的獎(jiǎng)品，包括圖書、文具、學(xué)習(xí)用品等，這些獎(jiǎng)品不僅是對(duì)孩子們努力的肯定，更是對(duì)他們未來(lái)學(xué)習(xí)普通話的激勵(lì)。一位小朋友興奮地說(shuō)：“我以前不太會(huì)說(shuō)普通話，現(xiàn)在我敢大聲說(shuō)了，我還要把字寫得漂漂亮亮的！” 

此次活動(dòng)不僅提升了孩子們的普通話水平和漢字書寫能力，更在他們心中播下了熱愛(ài)語(yǔ)言文字的種子。這有助于他們?cè)谖磥?lái)更好地獲取知識(shí)、拓展視野，為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。  

智能汽車與工程學(xué)院“綠動(dòng)童夢(mèng)”推普助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)

三亞理工職業(yè)學(xué)院“綠動(dòng)童夢(mèng)”推普助力鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于7月10日在三亞市吉陽(yáng)區(qū)落筆小學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為推普助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青年智慧和青年力量。

活動(dòng)中，“綠動(dòng)童夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)聚焦推普助力鄉(xiāng)村振興，結(jié)合專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，助力普通話推廣新模式，將汽車專業(yè)術(shù)語(yǔ)用于發(fā)音糾正練習(xí)，讓普通話學(xué)習(xí)變得有趣生動(dòng)。此外實(shí)踐團(tuán)還開展新能源汽車知識(shí)講座，舉辦新能源汽車的科普知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)小學(xué)生普通話水平，通過(guò)糾偏鞏固推普成果，激發(fā)受訪學(xué)生們學(xué)好普通話的熱情，還通過(guò)環(huán)保主題繪畫比賽培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。

智能汽車與工程學(xué)院 “普潤(rùn)黎鄉(xiāng)”推普助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán) 

近日，智能汽車與工程學(xué)院“普潤(rùn)黎鄉(xiāng)”推普助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)赴三亞市吉陽(yáng)區(qū)南丁小學(xué)開展“推普助鄉(xiāng)村 聲聲潤(rùn)黎鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，面向黎族聚居村小學(xué)，開展“推普”實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐過(guò)程中，“普潤(rùn)黎鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)始終遵循“聚焦重點(diǎn)、全面普及、鞏固提高”的新時(shí)代推廣普通話工作方針，開展聚焦少數(shù)民族聚居村小學(xué)低年級(jí)普通話普及培訓(xùn)，有針對(duì)性地對(duì)低年級(jí)學(xué)生的讀音、識(shí)字進(jìn)行授課指導(dǎo)，以期提高學(xué)生普通話的發(fā)音準(zhǔn)確性。把“普通話水平測(cè)試”帶進(jìn)小學(xué)校園，模擬普通話測(cè)試鞏固提高小學(xué)高年級(jí)普通話使用效果，讓同學(xué)們從小了解到普通話的重要性。

“普潤(rùn)黎鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)成員們?cè)谕茝V普通話同時(shí)也了解到了當(dāng)?shù)乇就琳Z(yǔ)言和文化，實(shí)現(xiàn)了普通話推廣與民族文化保護(hù)、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興有機(jī)結(jié)合，提高了少數(shù)民族地區(qū)普通話普及程度和質(zhì)量，增強(qiáng)了群眾對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的認(rèn)同感。三亞理工職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)號(hào)召青年學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，繼續(xù)創(chuàng)新普通話推廣模式與傳播途徑，引導(dǎo)更多青年學(xué)子投身到鄉(xiāng)村振興工作中去，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神面貌和時(shí)代擔(dān)當(dāng)，為海南自貿(mào)港建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量！

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