2023年1月10日，第14屆網(wǎng)易教育金翼獎頒獎典禮在網(wǎng)易北京研發(fā)中心盛大舉行，教育界人士齊聚一堂，圍繞“中國教育這十年”這一主題進行熱烈探討。在活動現(xiàn)場，三亞理工職業(yè)學院校長助理李慧接受了網(wǎng)易專訪。

網(wǎng)易教育：各位網(wǎng)友大家好，關(guān)注網(wǎng)易教育、關(guān)注網(wǎng)易教育“金翼獎”，現(xiàn)在做客訪談間的是三亞理工職業(yè)學院校長助理李慧。李老師您好，請您和網(wǎng)易的朋友們打個招呼。

李慧：主持人好！大家好！很高興能代表三亞理工職業(yè)學院參加2022網(wǎng)易教育“金翼獎”頒獎盛典。

網(wǎng)易教育：首先恭喜三亞理工職業(yè)學院獲得“2022年度綜合實力民辦高�！豹勴�，請跟大家介紹一下您所在的學校。

李慧：三亞理工職業(yè)學院始建于2009年，是海南省人民政府批準、國家教育部備案同意成立的一所普通高等職業(yè)院校，由世界500強企業(yè)吉利控股集團出資舉辦，與三亞學院為兄弟院校，地處同一園區(qū)，共享優(yōu)質(zhì)的本科教育資源和生活設施。兩校校園環(huán)繞三亞市古人類文化遺址——落筆洞，依山近海，四季花開不敗。在海南省委省政府和三亞市委市政府的全力呵護下，兩校以“讓學生更好地走向社會”為辦學使命，緊隨國內(nèi)外發(fā)展的腳步，時刻保持創(chuàng)新的頭腦，以積極進取的辦學態(tài)度，博得了社會的連年好評。目前，兩校已達3萬人規(guī)模，創(chuàng)造了高校辦學奇跡。

兩�？傉嫉孛娣e3500余畝，擁有學術(shù)交流中心、藝術(shù)中心、實驗中心、計算機中心、高科技圖書館、標準游泳池、高爾夫練習場、風雨運動場以及球類運動場，新建圖書館、音樂廳、體育館、數(shù)字傳媒大樓等系列現(xiàn)代化教學、生活設施，是一所美麗的熱帶園林大學。

學校自辦學以來始終堅持黨的領(lǐng)導，堅定社會主義辦學方向，自覺依法合規(guī)、矢志非營利辦學，在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下，秉承“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，踐行“以學生為中心，以進取者為標榜，以教育情懷為樂趣”的價值理念，圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學校，培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學目標，堅持職業(yè)教育的類型定位，以服務海南經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導向，以產(chǎn)教融合為手段，發(fā)揮舉辦方吉利集團汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢，探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學路徑，深入對接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，下設智能汽車與工程學院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學院、數(shù)字媒體學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、航空服務產(chǎn)業(yè)學院、國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學院、公共基礎教學部7個院部，開設涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等40余個專業(yè)（含方向），形成了以工學為主體，凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔當，以藝術(shù)學側(cè)重“數(shù)字傳播”功能，管理學、經(jīng)濟學、醫(yī)學，偏重“數(shù)字消費”領(lǐng)域的學科專業(yè)群布局。學校擁有世界500強吉利控股集團的產(chǎn)業(yè)背景，是全國唯一一所校內(nèi)擁有沃爾沃高端汽車4S店的高等職業(yè)院校，同時也是海南省擁有教學實訓整車最多的院校。

學校深入推進產(chǎn)教融合、理實融合、技術(shù)與文化融合、學歷證書與職業(yè)證書融合、信息技術(shù)與專業(yè)教育融合，以校企雙元育人體系建設推動學生就業(yè)能力和職業(yè)能力提升，累計為社會培養(yǎng)1.6萬余名技術(shù)技能人才，有近千名學生考入本科院校繼續(xù)深造，學校畢業(yè)的學生近三年的初次平均就業(yè)率為95%以上，在全省高校中處于領(lǐng)先地位，畢業(yè)生中70%在海南本土就業(yè)。

網(wǎng)易教育：2022年對于中國教育來說也是有著很大的變化，對此您和您所在的學校是如何應對的呢？有了哪些變化？

李慧：2022年對于中國教育來說確實有著很大的變化，特別是對職業(yè)教育而言2022年4月20日，最新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》公布，明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型；同年8月，教育部發(fā)布《中國職業(yè)教育發(fā)展白皮書》，再次強調(diào)中國政府高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新更加突出的位置。

我校經(jīng)過十余年的發(fā)展，形成了以�？茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)為主體，以發(fā)展職業(yè)培訓、技術(shù)服務為兩翼的“一體兩翼”辦學格局。學校擁有全日制�？粕�7000余人，與三亞學院聯(lián)合培養(yǎng)車輛工程、計算機科學與技術(shù)、市場營銷、播音與主持4個本科專業(yè)學生214人。學校是教育部現(xiàn)代學徒制試點單位和首批1+X證書制度試點院校，擁有教育部骨干專業(yè)1個、海南省級骨干專業(yè)1個、海南省高職高專校企合作特色專業(yè)1個，“1+X”證書制度試點項目13個，參與考核學生通過率為93.97%。近五年榮獲省級教學成果獎3項，學生榮獲國家級獎項7項，省級及以上獎項141項。

我校經(jīng)過長期的探索，已經(jīng)形成了獨具特色的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展模式，通過主動對接海南自貿(mào)港重點發(fā)展的十二大產(chǎn)業(yè)布局，增設數(shù)字媒體藝術(shù)、電子商務、物流管理等專業(yè)群，遴選校內(nèi)優(yōu)勢專業(yè)，搭建起集新能源汽車、健康護理、酒店管理、影視傳媒等專業(yè)與行業(yè)、協(xié)會戰(zhàn)略協(xié)同體。立足三亞、服務全島，建立多元化社會服務體系，致力于促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，支撐經(jīng)濟社會發(fā)展，提高失業(yè)待業(yè)人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅持培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，傳承技術(shù)技能，持續(xù)為海南自貿(mào)港建設輸出高素質(zhì)專業(yè)技能人才。

今年4月，我�！靶履茉雌�車專業(yè)群”入選海南省高水平專業(yè)群建設項目，這標志我校專業(yè)建設綜合水平再上新臺階！

6月，我�！凹�利新能源汽車產(chǎn)業(yè)學院”正式揭牌，標志著我校將攜手吉利集團共促“三電人才”培養(yǎng)，為新能源汽車產(chǎn)業(yè)這個國家重要戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)輸送人才，也為推進海南自貿(mào)港生態(tài)立省戰(zhàn)略的重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)培育人才。

今年11月，我校通過了審核評估，獲批互聯(lián)網(wǎng)營銷師、嬰幼兒發(fā)展引導員、電子商務師、老年人能力評估師、養(yǎng)老護理員、育嬰員、保育師、茶藝師、咖啡師、電工、中式面點師、西式烹調(diào)師、西式面點師等十三項職業(yè)（工種）技能等級認定資格。這標志著我校可面向全省開展的職業(yè)技能等級認定項目已增至16個，基本實現(xiàn)了專業(yè)群全覆蓋，為學校參與社會服務工作和提升學生就業(yè)質(zhì)量創(chuàng)造了有利條件，也為海南自貿(mào)港建設輸送更多技能型人才奠定了扎實的基礎。

同時，我校在科研、課題方面也取得了長足的進步，近年來，我校在海南省教育廳、海南省社會科學界聯(lián)合會等發(fā)布的立項課題數(shù)位居海南省高職院校前列，其中我校的“新時代全面育人機制下高校‘一站式’學生社區(qū)綜合管理模式建設研究”課題獲批海南省哲學社會科學規(guī)劃課題（思政專項）立項。我校也為瓊南地區(qū)唯一獲批此立項的高職院校。

在海南省教育廳公布的2022年海南省高等教育省級教學成果獎評審結(jié)果中。我校報送的《新能源汽車專業(yè)群“一核雙元三階四融”協(xié)同育人模式的創(chuàng)新與實踐》《高職院�！叭�心共育 雙維并舉 三環(huán)遞進”思政參與式育人模式創(chuàng)新與實踐》分別榮獲專業(yè)類和思政教學類教學成果二等獎。

網(wǎng)易教育：請問您所在的學校在辦學方面有什么特色和優(yōu)勢呢？近幾年取得了什么成就呢？

李慧：三亞理工職業(yè)學院有著五大辦學優(yōu)勢。

第一就是共享三亞學院本科教育資源。

我校與三亞學院（四年制本科）共同辦學，遵循同一先進育人理念，共享兩校各類優(yōu)質(zhì)教學資源，攜手共進，互通有無。在校學生既可享受三亞理工“雙師型教師”一線專業(yè)技能知識“手把手教學”，又可汲取三亞學院本科水準的專業(yè)理論教學。技能與理論雙管齊下，培養(yǎng)動手能力強、專業(yè)知識過硬、人才結(jié)構(gòu)復合化、就業(yè)條件市場化的“應用型、實用性”人才。

第二是突出產(chǎn)教融合、校企合作，始終以就業(yè)為導向。

我�，F(xiàn)開設44個專業(yè)（含方向），始終堅持產(chǎn)教融合、校企合作的辦學模式，已與多個世界500強企業(yè)建立起了合作培養(yǎng)機制，合作單位涵蓋各專業(yè)領(lǐng)域。如學校為適應海南自由貿(mào)易港建設需要，根據(jù)海南省十二大重點產(chǎn)業(yè)布局及滿足海南數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)專業(yè)人才的需求，與中影年年（北京）文化傳媒有限公司、北京容藝教育咨詢有限公司、北京中視星馳文化傳媒有限公司開展合作辦學，開設數(shù)字媒體類專業(yè)，充分利用企業(yè)優(yōu)質(zhì)師資和最先進技術(shù)，取得了良好的辦學成效。

學校始終堅持就業(yè)為導向，學校畢業(yè)的學生近三年的初次平均畢業(yè)去向落實率超過95%，在全省高校中處于領(lǐng)先地位，是全國高校就業(yè)50強單位，人才培養(yǎng)質(zhì)量廣受業(yè)界好評，汽修相關(guān)專業(yè)學生可直接安排在吉利汽車集團就業(yè)。

第三是開辟多種專升本渠道，為學生提供繼續(xù)深造機會。

考生不必為無緣就讀本科而懊惱，我校為廣大學子開辟多種升學渠道，從而完成高學歷晉升以及步入公務員行列的愿望。主要有以下途徑：

（1）直升三亞學院。學校與三亞學院合作開設了11個專業(yè)的高職本科“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)試點項目，通過聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，通過平時授課指導和考前針對性的培訓，幫助我校學生實現(xiàn)“本科夢”。

（2）開設“專升本”公益培訓班。每學年春季學期學校會推出公益“專升本英語輔導班”“專升本專業(yè)課輔導班”，幫助考生順利通過海南省專升本考試，升入省內(nèi)其他本科院校。同時，對于成績優(yōu)異、表現(xiàn)良好的學生，學校會積極的向各高校進行推介。

（3）開展國際聯(lián)合培養(yǎng)項目。學校與馬來西亞世紀大學、韓國新羅大學開展“專升本”“專升碩”合作項目，同時學校還開設成人教育大專班，在教育領(lǐng)域多元化發(fā)展，學生可在國內(nèi)進行進一步學習和深造，也可選擇到歐洲、北美洲等高校留學，獲得海外學士學位/碩士學位。

第四是海南建設自由貿(mào)易港帶來廣闊的發(fā)展前景。

海南自由貿(mào)易港是按照中央部署，在海南全島建設自由貿(mào)易港和中國特色自由貿(mào)易港，是黨中央著眼于國際國內(nèi)發(fā)展大局，深入研究、統(tǒng)籌考慮、科學謀劃作出的重大決策。

2020年6月1日，中共中央、國務院印發(fā)了《海南自由貿(mào)易港建設總體方案》，海南駛向了高質(zhì)量高標準建設自由貿(mào)易港的快車道。

建立海南自由貿(mào)易港是黨中央著眼于國際國內(nèi)發(fā)展大局，深入研究、統(tǒng)籌考慮、科學謀劃作出的重大決策，是彰顯中國擴大對外開放、積極推動經(jīng)濟全球化決心的重大舉措。為海南的經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展提供了強大的動力，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位和文化成果，海南將建設國際教育創(chuàng)新島，未來海南會成為全球大學最密集的自貿(mào)港，是一個充滿著機遇和美好未來的地方，學生經(jīng)過三年的學習畢業(yè)后恰好趕上發(fā)展的黃金期，尤其是國家的“一帶一路”戰(zhàn)略和全省自由貿(mào)易港建設，為學生的發(fā)展帶來眾多機遇。

第五是學校積極開展人才培養(yǎng)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

目前，我校正大力推進的人才培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設，將“兩個體系”即智慧校園網(wǎng)絡體系和智慧教學管理體系的改造升級，共同打造以一體化智慧服務平臺為引領(lǐng)，以提升信息化治理水平、師生服務水平和教改科研水平為目標的智慧校園2.0。

同時，我校依托吉利人才集團開發(fā)的芯位教育平臺開展網(wǎng)絡優(yōu)勢教育教學資源建設。芯位教育秉承吉利人才發(fā)展集團的高等教育基因，通過與國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)及高校的深度合作，汲取并創(chuàng)造大量優(yōu)質(zhì)學習資源，芯位教育平臺始終堅持以學習者為本，通過不斷建構(gòu)理論與實踐結(jié)合的新場景，以科技賦能教育、以學問激發(fā)想象、以改革優(yōu)化實踐，激勵、助力更多的人實現(xiàn)更高價值。不僅為我校學子提供全方位的個性化學習服務，而且助力我校教師更好地發(fā)揮自己的才華，促進教與學的良性循環(huán)，建立“千人千面”人才培養(yǎng)新范式。

近幾年我校在職業(yè)教育發(fā)展中取得了長足的進步，獲得了許多殊榮。

2017年成為教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位；同年，學校與吉利控股集團簽訂“成蝶計劃”人才培養(yǎng)協(xié)議，校企聯(lián)合深度開展汽車類技能人才的培養(yǎng)；12月，學校憑借先進的辦學理念、靈活的辦學機制、敏銳的職教人才培養(yǎng)洞察力、創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式榮獲“2017中國職業(yè)技能博覽會創(chuàng)新獎”；

2018年，學校獲評全國就業(yè)典型高校及品牌實力職業(yè)院校；

2019年6月，學校汽車運用與維修、智能新能源汽車專業(yè)入選教育部職業(yè)技術(shù)教育中心首批1+X證書制度試點院校，并授予我校海南省1+X證書制度試點工作唯一省級辦公室；12月，學校獲評“全國創(chuàng)就業(yè)典范高�！焙汀叭珖�品牌實力職業(yè)院�！保�

2020年獲央視網(wǎng)“2020年度·就業(yè)競爭力高�！薄Ⅱv訊教育“2020年度全國創(chuàng)業(yè)就業(yè)典范高�！焙网P凰教育網(wǎng)“2020-2021年度品牌影響力高職院�！豹勴�；

2021年獲評中國教育在線“2021年度高招服務創(chuàng)新獎”、騰訊教育“2021年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范高校”、網(wǎng)易教育“2021年度就業(yè)競爭力高�！�、搜狐教育“2021年度品牌影響力職業(yè)教育院校”和國際在線教育“2021年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范高職院�！钡泉勴棥�

學校接連榮獲“就業(yè)典型高�！薄捌放茖嵙β殬I(yè)院校”“全國創(chuàng)就業(yè)典范高校”“品牌影響力高職院�！钡葮s譽，在教育教學、人才培養(yǎng)、內(nèi)涵建設等方面得到社會各界以及權(quán)威媒體的廣泛關(guān)注和高度評價。

來源: 網(wǎng)易教育綜合 

https://www.163.com/edu/article/HQNOHHCE00299B6N.html

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