為推進教學工作制度化建設(shè)，推動教學成果培育，新年伊始，我校2022年教學指導委員會第一次擴大會議在卓越會議室召開，校領(lǐng)導歐陽莉、李慧；教務(wù)處、科研處負責人；2022年教學成果獎申報項目負責人及教務(wù)處相關(guān)工作人員參會。

會議首先對《三亞理工職業(yè)學院教學指導委員會工作章程》修訂工作展開討論。李慧強調(diào)，教學指導委員會是在學校學術(shù)委員會領(lǐng)導下，對學校教學運行、發(fā)展、改革和管理重大事項履行審議、評議、指導、監(jiān)督和咨詢職責的重要機構(gòu)，對于學校的發(fā)展至關(guān)重要。本次修訂《三亞理工職業(yè)學院教學指導委員會工作章程》將進一步推進教學工作制度化、規(guī)范化和科學化建設(shè)，有利于提升學校教學質(zhì)量和水平，提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。

會議現(xiàn)場

會議中，與會人員圍繞本年度四項教學成果獎申報項目開展研討。各項目申報負責人分別從基本內(nèi)容、創(chuàng)新點及應(yīng)用情況等三個方面進行匯報，學校教學指導委員會全體委員對項目進行集體評議。歐陽莉充分肯定了各申報項目的成果特色，并指出要實現(xiàn)省級教學成果獎的新突破，不僅需要有豐厚的教學成果積累，還要找準突破點，挖掘創(chuàng)新點，凝練特色，確保教學成果具有“獨創(chuàng)性、新穎性、實用性”。

2022年是學校實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的深化之年，學校教學工作在教學指導委員會的帶領(lǐng)下，將聚焦教學成果獎申報、教師教學能力比賽、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃、三教改革等教學重點工作，凝心聚力攻堅創(chuàng)新，推動學校教學工作高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)新突破。

文/圖 郭思嘉    審稿/陳蓬

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