為持續(xù)深化教育教學改革，推進各項教學工作落地見效，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，11月20日，三亞理工職業(yè)學院召開2025—2026學年秋季學期第三次教學例會。會議圍繞“真題真做，虛題實做”項目制教學實施，技能大賽推進情況等核心議題展開。校長助理李慧、教務處和各學院（部）負責人、教務處工作人員及學院相關專任教師參加會議，教務處副處長陳蓬主持會議。

會上，各學院根據(jù)教務處前期就“真題真做，虛題實做”項目制教學組織教師討論、推進實施等要求進行交流，學院分享研討情況和課程案例 。項目制教學作為深化產(chǎn)教融合、破解理論與實踐脫節(jié)難題的重要舉措，需以項目任務為載體、崗位能力為核心、校企協(xié)同為支撐，將專業(yè)知識、職業(yè)技能與素養(yǎng)培育融入項目全流程，實現(xiàn)“學習即工作、成果即產(chǎn)出”的培養(yǎng)目標。學校要求各學院（部）立足專業(yè)特色，聚焦產(chǎn)業(yè)真實需求，構建“基礎項目—綜合項目—實戰(zhàn)項目”的遞進式教學體系，充分發(fā)揮企業(yè)導師與行業(yè)專家的協(xié)同育人作用，確保教學成果可視化、可轉(zhuǎn)化。

項目制教學分享

會議通報近期教學工作核心指標建設推進情況。目前，全校核心數(shù)據(jù)指標基本達標，產(chǎn)業(yè)學院建設成效顯著，各相關學院均完成產(chǎn)品思維特色課程增量建設目標，校企合作科研項目、技術咨詢服務及學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)等方面均取得階段性成果。教務處通報2024—2025學年學生學業(yè)預警情況，針對部分學院預警人數(shù)占比較高的問題，要求相關學院精準施策，加強學業(yè)幫扶，助力學生成長成才。

各學院（部）匯報

會上，各學院（部）依次匯報近期教學工作進展。在項目制教學研討方面，各學院結合專業(yè)培養(yǎng)方案，分享課程項目設計思路與校企協(xié)同教學規(guī)劃；關于技能大賽籌備工作，各學院詳細介紹參賽賽項選擇、訓練方案制定及備賽進展，汽車學院重點匯報承辦賽項的場地布置、設備調(diào)試等準備情況；產(chǎn)業(yè)學院圍繞2025年核心指標完成情況及未完成項落實方案進行專項匯報，明確后續(xù)工作的時間節(jié)點與責任分工。

本次會議，進一步明確了項目制教學改革的實施路徑與工作重點，全面梳理了當前教學工作的成效與不足。學校將以此次會議為契機，持續(xù)深化教育教學改革，強化校企協(xié)同育人，聚焦核心指標落實，不斷提升教學質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平。

圖/文 劉曉萌  審稿/嚴靜

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