為加強(qiáng)高級工以上的高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，推動(dòng)技能人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展，三亞理工職業(yè)學(xué)院貫徹落實(shí)“技能自貿(mào)港”三年行動(dòng)方案（2023-2025年）和全省“技能光彩行動(dòng)”，積極響應(yīng)海南省人力資源開發(fā)局開展的“有技能、好就業(yè)”高校畢業(yè)生技能提升行動(dòng)，結(jié)合學(xué)生專業(yè)，本年度共面向?qū)W校應(yīng)屆畢業(yè)生開展互聯(lián)網(wǎng)營銷師5期、育嬰員3期、汽車維修工3期、保育師2期、咖啡師2期、電子商務(wù)師2期、電工2期、中式面點(diǎn)師1期、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2期，共計(jì)9個(gè)工種22個(gè)班期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1100人次，充分發(fā)揮了高校在高技能人才培養(yǎng)工作中的作用，為加快培育高素質(zhì)勞動(dòng)者隊(duì)伍，夯實(shí)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力人才基礎(chǔ)，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)貢獻(xiàn)了力量。

職業(yè)技能等級認(rèn)定考試

經(jīng)過前期培訓(xùn)計(jì)劃協(xié)調(diào)、師資派遣、學(xué)員招生、課程安排、培訓(xùn)部署、機(jī)考系統(tǒng)調(diào)試等，2024年三亞理工職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生千人職業(yè)技能等級認(rèn)定于7月12日至13日舉行。作為學(xué)校首次大規(guī)模職業(yè)技能等級認(rèn)定考試，學(xué)校高度重視，組織考評、考務(wù)、監(jiān)考、內(nèi)部督導(dǎo)、機(jī)房維護(hù)、宣傳等共計(jì)50余名工作人員為認(rèn)定考試提供保障。

互聯(lián)網(wǎng)營銷師

汽車維修工

電工

育嬰師

保育師

茶藝師

咖啡師

技能就業(yè) 技能成才 技能報(bào)國

本次千人畢業(yè)生高級工技能培訓(xùn)和認(rèn)定考試全部實(shí)行機(jī)考并圓滿完成，彰顯了學(xué)校在培訓(xùn)及認(rèn)定工作的專業(yè)性，提升了學(xué)校在第三方評價(jià)工作中的美譽(yù)度。截至目前，學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)年均認(rèn)定人次超3000人的目標(biāo)，認(rèn)定職業(yè)（工種）達(dá)21個(gè)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校專業(yè)，打造出“一專業(yè)一品牌，一專業(yè)多證書”，實(shí)現(xiàn)技能人才培養(yǎng)和評價(jià)工作全面開花。下一階段，學(xué)校將繼續(xù)開展針對性技能培訓(xùn)，并幫助畢業(yè)生取得相關(guān)職業(yè)高級工技能等級證書，鼓勵(lì)更多畢業(yè)生走“技能就業(yè)、技能成才、技能報(bào)國”之路，投身到海南自貿(mào)港建設(shè)的火熱實(shí)踐中。

他們這樣說

三亞理工職業(yè)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo) 王喜鴻

學(xué)校這次針對1000余名應(yīng)屆畢業(yè)生開展的職業(yè)技能培訓(xùn)及等級認(rèn)定，是學(xué)校貫徹落實(shí)“技能自貿(mào)港”三年行動(dòng)方案和我省“技能光彩行動(dòng)”部署要求的重要舉措。本次技能培訓(xùn)和認(rèn)定的等級較高，規(guī)模較大，在省市兩級就業(yè)主管部門的支持和指導(dǎo)下順利開展并完成。通過此次針對性高、實(shí)用性強(qiáng)的技能培訓(xùn)，學(xué)生不僅強(qiáng)化了專業(yè)技能，還獲得了技能證書，提高了崗位勝任力和就業(yè)競爭力，為接下來的頂崗實(shí)習(xí)和高質(zhì)量充分就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來，學(xué)校結(jié)合專業(yè)設(shè)置，針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展急缺的技能人才類型，專門建立了符合學(xué)校實(shí)際和地方需求的技能人才培養(yǎng)和評價(jià)體系，并實(shí)施社會(huì)服務(wù)能力提升工程，面向社會(huì)重點(diǎn)就業(yè)群體、企業(yè)職工和在校生開展職業(yè)技能培訓(xùn)及認(rèn)定。特別是應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)規(guī)模逐年擴(kuò)大，為產(chǎn)教融合改革的實(shí)踐提供了檢驗(yàn)路徑。未來，我們還將繼續(xù)完善制度、體制和機(jī)制建設(shè)，持續(xù)推動(dòng)技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)、評價(jià)和輸出，為海南自貿(mào)港建設(shè)提供高價(jià)值技能人才支持。

數(shù)字媒體學(xué)院副教授 卜瑤

數(shù)字媒體學(xué)院學(xué)生 王潔

學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)營銷師培訓(xùn)深根校企產(chǎn)業(yè)融合，對接時(shí)代發(fā)展，把握行業(yè)方向。將學(xué)校教育培養(yǎng)引入職業(yè)未來動(dòng)態(tài)需求，為職業(yè)大學(xué)建設(shè)提供人才培養(yǎng)模式新途徑。我們在培養(yǎng)職業(yè)營銷師人才過程中，注意將人工智能、大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)與個(gè)人能力培養(yǎng)緊密結(jié)合，拓展新型傳媒人才綜合能力，為營銷師的職業(yè)崗位注入更多專業(yè)技能。此前互聯(lián)網(wǎng)營銷師的培訓(xùn)為學(xué)生開拓了新的就業(yè)出口，有效結(jié)合社會(huì)實(shí)際需要，成功實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)企業(yè)輸送成熟人力資源，進(jìn)一步提高了人力資源能力與目標(biāo)崗位適配問題。

通過本次課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更加理解語言表達(dá)能力和溝通技巧在直播銷售中尤為重要。通過本次培訓(xùn)讓我更好地轉(zhuǎn)型為電商主播或直播運(yùn)營人員，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的新突破。除了直播銷售外，互聯(lián)網(wǎng)營銷還涵蓋了內(nèi)容營銷、社交媒體運(yùn)營等多個(gè)領(lǐng)域。我可以利用自己的專業(yè)背景，拓展到這些相關(guān)領(lǐng)域，比如成為短視頻創(chuàng)作者等，進(jìn)一步拓寬了我的職業(yè)發(fā)展道路。

智能汽車與工程學(xué)院學(xué)生 孫鑫晨

感謝學(xué)校給予我們這次高級技工培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn)和考試，我學(xué)到了有關(guān)汽車維修的相關(guān)知識，幫助我系統(tǒng)地了解了整個(gè)操作流程，為今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能更好地滿足企業(yè)用人需求，更快地融入其中。

（文圖 ：新聞中心 對外合作處）

（排版 編輯：新聞中心）

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